3岁女儿太犟了,她要的东西不给她就一直哭,今
分类:育儿

问:3岁女儿太犟了,她要的东西不给她就一直哭,今天我收拾了她看她哭得好伤心,这样做对吗?

从我带我两个孩子的经验中,我总结出了一些管教孩子的方法。简单和大家交流一下,也希望大家一起来探讨探讨。

一,管教孩子,规范孩子的言行,要会预判到孩子可能发生的不良行为习惯,在未发生时就要预防,未雨绸缪,防微杜渐。

我女儿才一岁左右时,有一天我看到我店旁边的一个小女孩把另一个小女孩的脸给抓花了,而她的妈妈当时就在旁边,不但自己没有跟被抓伤的小女孩道歉,我没有让自己的女儿跟人道歉,没有任何赔礼道歉的行为。后来那个抓人女孩又把别的小孩的手指咬破了,然后对方的妈妈和咬人的女孩妈妈讨要说法,过错方竟然护短说孩子还小,长大了就不会了,有什么大不了的?把对方激怒了,两人大吵了一架。我马上意识到抓人咬人是很多孩子都会有的行为,也许我们孩子以后也会。所以趁她还没养成这种不良习惯之前,我就问我女儿觉得那个小姐姐那样乖不乖,并教导她不可以像那个小姐姐一样抓人咬人。很庆幸,我女儿从未出现过抓人咬人和打别的小朋友的情况。

关于争要东西或抢别人东西。我也是在她未出现这种情形时就经常告诉她:“不要去争要或者抢别人的东西,想要什么和爸爸妈妈说,爸爸妈妈会给你买。”我记得她三岁时,有一次邻居拿了半个石榴给她,她对邻居说:“谢谢,我不要,我妈妈会给我买。”在外面她要是看中什么东西,会问我们可不可以给她买。我们觉得可以买,就给她买,如果觉得没必要买,就把原因告诉她,她都会接受。有一次她看中一个娃娃,我觉得太贵了,就告诉她:“妈妈觉得太贵了,回家妈妈给你做一个。”然后她就好高兴跟着我回家了。回到家我就让她帮忙一起做,因此她也爱上做手工。

说这些,我就是想说,父母一定要有孩子行为习惯养成之前就给他规范好,等到他一旦行为习惯养成了再要制止或者让他改正就很难了。

二,奖罚分明。如果孩子在外面争要东西,没法让他放弃的话,可以采取折中的办法,比如他要买大的,你可以说换个小点的,慢慢一点一点来帮他改掉这种不好的习惯。如果他能接受退而求其次,能够做出合理的退让,就是一种进步,你就要适当夸赞并奖励他,这样他就会越来越棒。

如果孩子不可能退让,非要买,不买就哭闹不肯走。你可以不要搭理他,告诉他不管他怎么闹,你都不会给他买,他要哭就哭吧,你可以走开去买别的需要的东西,当然你只是假意不管他,眼睛要注意他,不然万一丢了就不好了。他见你完全不把他的哭闹当回事,见要挟不到你,他哭一会儿自然就不会哭了。

我儿子两岁时在商场争要买球,家里大的小的球好多了,我就不想给他买,他就不肯走,也不哭,就是赖着不走。我就说:“你不走,我走了,你继续在这待着吧。”然后走到别处看到其他的自己觉得还不错的可以买给他的其他玩具,就拿给他看:“这个好好玩的样子,我要买去给姐姐。”他一听说给姐姐,马上就追过来说他要。然后就愉快地和我回家了。有时这招不管用,我就用手机怕他耍赖的样子,告诉他要发给他爸爸看,看爸爸会说他乖还是不乖。他一见我拍他,就追过来抢手机不让我拍。然后我就抱起他,亲他一口,说带他去玩。他就借着台阶就下来了。所以要软硬兼施。

以上是我个人的一点经验。




我女儿也是准备3岁了,有时候她不听话哭闹脾气也硬,但是我不由她胡闹,我先看原因为什么要哭,比如我平时去买菜,她不让我递钱,我有时忘记了先给了,她就哭,但这是我的原因,我会再把钱拿回来让她给,这样可以培养她买东西会自己去付钱,无理取闹的话比如说不好好吃饭,那我就不给看电视,这样她哭了的话,不用哄,直接说吃不吃饭,你吃了就可以看了,不要心软一定让她先吃了你再答应她的给她看电视,久而久之她就不会这样哭闹停不进去了,不知道大家对我的说法赞同吗

要想慈母子孝,父母一定是需要付出很多,每个小孩子都是顽皮的小天使,爱哭爱闹是他(她)们的天性,我们不能去抹杀这种开朗活泼可爱的性格。

作为家长在小孩爱哭爱闹的时候,不能一味地去指责打骂小孩,小孩还小他(她)只知道自己不开心,不喜欢,唯一发泄的方式就是哭或者闹,这个时候大人就要理性的安抚,让小孩在哭闹中平静下来。

比如1:在哄无作用的情况下,进行冷处理,在家里保证安全情况下就躲开他(她)不在搭理,做自己的,时间长了他发现没人搭理她,她(他)的“表演”没人观看,就会觉得很无趣,次数多了他(她)就会知道哭闹是不被人关注的,不被人重视的。

比如2:哄过后能听话的,这是大家最乐于看到的,也是很喜欢的处理方式,哄一哄小孩子就听话了,然后接下来要和孩子说说规矩,不管孩子能听懂多少此时一定要耐心的“讲道理”因为这个时候小孩子是最容易听进话去的时候。

再不乖的孩子都有讨人喜欢的时候,所以耐心引导孩子才是最重要的。


2-6岁正是给孩子建立规则的时候,她开始有了个人意识,知道了你,我,她,同时,开始第一个独立期,人的一生不止一个青春叛逆期,最早的叛逆期是出生大概4个月的时候,婴儿开始会“假哭”,即不是刚出生时的常规需求如渴了,饿了,排泄了。4个月时有时候是为了引起重视,想让抱起,看更多的“世界”。2-6岁左右是人格第一次建立,很多时候这个时期的孩子要不断的与父母通过各种形式的社交,建立他的群体地位(这点有点像群居的动物,个体在建立群体地位)如果这个时期让孩子通过小手段控制了家长,每件事都占据主导地位,而家长没有从中引导,那么他的内心中就会形成他的“丛林法则”即他是大王,他的小手段就是他管理恐吓你们工具,而且这种意识和所运用的手段也会升级。以达到长期控制主导地位的目的。为什么有些孩子到青春叛逆期,不让玩手机就跳楼了,其实本质还是沿用幼儿期的手段的升级版。

所以啰嗦了半天,不知道我说明白了没有,4-6岁是关键性格养成期,也是家庭关系地位的建立时期,更是孩子有朝一日走向社会的“实习期”

3岁,是孩子人生中的第一个叛逆期,也是从婴儿过渡到幼儿的阶段,一般孩子在两岁之前都比较听话,你说什么他便做什么,而在两岁之后,他总喜欢和父母对着做,而且可能会乱发脾气。



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